"Німецька у початковій школі" - ресурс для вчителів

-
Онлайн платформа Goethe-Institut «Німецька в початковій школі»: добірка матеріалів, які можна використовувати, щоб зробити уроки веселими та різноманітними ПОКЛИКАННЯ ТУТ

Коментарі

Дописати коментар

Популярні дописи з цього блогу

Віртуальна спільнота вчителів німецької мови

-
        Пропоную всім бажаючим приєднатися до віртуальної спільноти вчителів "Німецька в НУШ: ідеї та пропозиції" за покликанням   (див. "докладніше").  На цій сторінці Ви знайдете актуальну інформацію щодо нових підходів та методів, які допоможуть сучасному вчителю створити цікавий урок для учнів. Також пропоную створити консультпункт: щоб разом знаходити рішення поточних проблем та обмінюватися ідеями з Вашого досвіду.
Докладніше

Paul und Lisa A 1.1 - короткі діалоги (з аудіо!) для 5 класу

-
Пропоную Вашій увазі цікавий сучасний ресурс коротких ситуативних діалогів для 5 класу НУШ. Сучасна концепція підручника сприяє мимовільному запам'ятовуванню цільних фраз у поєднанні з візуальною підтримкою. ПОКЛИКАННЯ (перейдіть "детальніше"): ПІДРУЧНИК ТУТ АУДІО скачати ТУТ
Докладніше

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ (продовження: оцінювання та дистанційне навчання)

-
Оцінювання навчальних досягнень учнів Здійснення контролю забезпечує своєчасне корегування навчального процесу з метою приведення його до рівня, заданого програмою й стандартом, що окреслюють очікувані результати навчально-пізнавальної діяльності учнів. Зміст навчання іноземної мови охоплює такі види мовленнєвої діяльності: рецептивні, продуктивні та інтеракційні. Для участі в них необхідні такі уміння: сприймання на слух; зорове сприймання; усне та писемне продукування; усна, писемна та онлайн взаємодія. Для виявлення рівня володіння кожним умінням розроблені відповідні критерії. Мовленнєві уміння є основою для реалізації системи контролю над ходом і якістю засвоєння учнями змісту навчання іноземної мови. Учні з самого початку навчання повинні знати, яких результатів їм потрібно досягти, і що від них очікують. У цьому полягає й певний стимул до підвищення якості власних знань і умінь. Основними видами оцінювання з іноземної мови є поточне (не поурочне), тематичне, семестро...
Докладніше